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- 21:54, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +174 Bytes K Leitidee Daten und Zufall
- 21:52, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen -16 Bytes K Leitidee Messen
- 21:50, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +30 Bytes K Leitidee Messen
- 21:47, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +148 Bytes K Leitidee Messen
- 21:43, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen -73 Bytes K Bildungsstandards im Fach Mathematik für die Grundschule
- 21:42, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +73 Bytes K Bildungsstandards im Fach Mathematik für die Grundschule
- 21:41, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +197 Bytes K Leitidee Zahl
- 21:29, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +93 Bytes K Leitidee Zahl
- 21:26, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +14 Bytes K Leitidee Zahl
- 21:02, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +6 Bytes K Leitidee Raum und Form
- 21:01, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +1 Byte Leitidee Raum und Form
- 21:01, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +577 Bytes K Leitidee Raum und Form
- 20:54, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +6 Bytes K Leitidee Zahl
- 20:53, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +14 Bytes K Leitidee Raum und Form
- 20:52, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +123 Bytes K Leitidee Raum und Form
- 20:47, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +49 Bytes K Leitidee Funktionaler Zusammenhang Kategorie
- 20:45, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +3 Bytes K Leitidee Funktionaler Zusammenhang
- 20:43, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +63 Bytes K Leitidee Funktionaler Zusammenhang
- 20:26, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +170 Bytes K Leitidee Daten und Zufall
- 20:24, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +366 Bytes K Leitidee Daten und Zufall
- 20:21, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +42 Bytes K Bildungsstandards im Fach Mathematik für die Allgemeine Hochschulreife links
- 20:19, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +453 Bytes K Leitidee Messen
- 20:07, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +115 Bytes K Leitidee Zahl
- 20:01, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen 0 Bytes K Leitidee Funktionaler Zusammenhang
- 19:58, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +35 Bytes Bildungsstandards im Fach Mathematik für die Allgemeine Hochschulreife
- 19:57, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +2 Bytes K Leitidee Zahl
- 19:57, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +1.211 Bytes K Leitidee Funktionaler Zusammenhang
- 19:56, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen -1.210 Bytes K Leitidee Funktionaler Zusammenhang
- 19:54, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen +303 Bytes K Leitidee Funktionaler Zusammenhang
- 16:10, 26. Aug. 2016 Unterschied Versionen -3 Bytes Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen aktuell
- 21:27, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +1 Byte Probleme mathematisch lösen →'Probleme mathematisch lösen' (K 2) in den Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife aktuell
- 21:26, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +1 Byte K Probleme mathematisch lösen
- 21:26, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +691 Bytes K Probleme mathematisch lösen →'Probleme mathematisch lösen' (K 2) in den Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife
- 21:23, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +779 Bytes K Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen →(K 5) in den Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife
- 21:21, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +1 Byte K Mathematische Darstellungen verwenden aktuell
- 21:20, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +621 Bytes K Mathematische Darstellungen verwenden
- 21:18, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen -2 Bytes K Mathematisch modellieren aktuell
- 21:18, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +1.137 Bytes K Mathematisch modellieren
- 21:15, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +343 Bytes Probleme mathematisch lösen
- 21:15, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +343 Bytes K Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen
- 21:15, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +341 Bytes K Mathematische Darstellungen verwenden
- 21:13, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen -613 Bytes K Mathematisch modellieren
- 21:00, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +345 Bytes K Mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen
- 20:57, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen -2 Bytes K Mathematische Darstellungen verwenden
- 20:56, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen 0 Bytes K Probleme mathematisch lösen
- 20:55, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen -1 Byte K Mathematisch argumentieren aktuell
- 20:55, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen 0 Bytes Mathematisch modellieren
- 20:53, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +347 Bytes Mathematische Darstellungen verwenden
- 20:51, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen +950 Bytes K Mathematisch modellieren
- 20:49, 20. Aug. 2016 Unterschied Versionen -5 Bytes Mathematisch argumentieren