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  1. Mathematik im Unterricht
  2. Mathematik in der Familie. Zur familialen Unterstützung früher mathematischer Lernprozesse in Vorlese- und Spielsituationen
  3. Mathematik lehren
  4. Mathematik und E-Learning – Zur Integration von virtueller Lehre (E-Learning) und Neuen Technologien in die Mathematik-Lehramtsausbildung
  5. Mathematik und Wirtschaft. Eine Untersuchung über das Verhältnis zwischen Entwicklungen im Mathematikunterricht und wirtschaftlichen Veränderungen
  6. Mathematik und emanzipatorische Bildung. Vorüberlegungen aus marxistischer Sicht
  7. Mathematik und ihre Verwendung. Eine Analyse von Schulbüchern
  8. Mathematik und ihre Verwendung - eine Analyse von Schulbüchern
  9. Mathematik – Moderne – Ideologie. Eine kritische Studie zur Legitimität und Praxis der modernen Mathematik
  10. Mathematikdidaktik aus Sicht angehender Mathematiklehrkräfte (Promotionsprojekt)
  11. Mathematikdidaktische Kolloquien
  12. Mathematikdidaktische Literatur
  13. Mathematikdidaktische Qualität von Unterrichtssoftware für das Grundschulalter – Entwicklung eines Evaluationsinstruments (Promotionsprojekt)
  14. Mathematikinteresse im ersten Studienjahr (Promotionsprojekt)
  15. Mathematikinteresse zwischen Subjekt und Situation : Theorie interessendichter Situationen - Baustein für eine mathematikdidaktische Interessentheorie
  16. Mathematikinteresse — eine Studie mit mathematisch interessierten Schülerinnen und Schülern
  17. Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität
  18. Mathematikmethodische Aspekte einer auf die Aneignung des Mathematikstoffes gerichteten Arbeit an der mündlichen Sprachtätigkeit der Schüler
  19. Mathematikum
  20. Mathematikunterricht an Volksschulen - kritische Betrachtungen zum Unterrichtsverständnis von LehrerInnen an österreichischen Volksschulen
  21. Mathematikunterricht der Grundschule im Spannungsfeld von Stofforientierung und Kinderorientierung - Eine didaktische Konzeption des Mathematikunterrichts innerhalb eines pädagogischen Gesamtkonzepts der Grundschule
  22. Mathematikunterricht im Wandel - eine fachdidaktische Analyse
  23. Mathematikunterricht nach lehr-lerntheoretischer Orientierung. Entwicklung eines Theorie und Praxis verbindenden Kurses für Mathematiklehrer
  24. Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich
  25. Mathematikunterricht und kulturell-ästhetische Bildung und Erziehung sozialistischer Persönlichkeiten
  26. Mathematikunterricht zwischen Konstruktion und Instruktion - Evaluation einer Lernwerkstatt im 11. Jahrgang mit integriertem Einsatz von Computeralgebra
  27. Mathematisch argumentieren
  28. Mathematisch begabte Mädchen - Untersuchungen zu geschlechts- und begabungsspezifischen Besonderheiten im Grundschulalter
  29. Mathematisch modellieren
  30. Mathematische Begabung im frühen Grundschulalter unter besonderer Berücksichtigung kognitiver Merkmale
  31. Mathematische Begriffsbildung zwischen Implizitem und Explizitem. Individuelle Begriffsbildungsprozesse zum Muster- und Variablenbegriff
  32. Mathematische Bildung in der Blindenpädagogik - Probleme und Veranschaulichungsmedien beim Mathematiklernen Blinder mit einem Lösungskonzept im Bereich geometrischer Grundbildung
  33. Mathematische Bildung neu denken
  34. Mathematische Bildung von Schülern am Ende der Sekundarstufe I – Analysen und empirische Untersuchungen
  35. Mathematische Darstellungen verwenden
  36. Mathematische Denkstile - Ergebnisse einer empirischen Studie
  37. Mathematische Denkstile – Ergebnisse eine empirischen Untersuchung
  38. Mathematische Früherziehung als Denkerziehung. Eine psychologische Untersuchung über die Rolle des Denkens in der mathematischen Früherziehung
  39. Mathematische Fähigkeiten im didaktischen Prozess: Erkenntnisvermögen und Unterricht
  40. Mathematische Fähigkeiten und Fertigkeiten am Ende der Grundschulzeit : empirische Studien im Anschluss an TIMSS
  41. Mathematische Fähigkeiten und ihre Bedeutung für das Lösen von Abituraufgaben
  42. Mathematische Fähigkeiten und ihre Bedeutung für das Lösen von Abituraufgaben: eine Untersuchung der in den Jahren 1971 bis 1976 an den mathematisch-naturwissenschaftlichen Gymnasien Bayerns gestellten Mathematikabituraufgaben
  43. Mathematische Gespräche unter Kindern – Zum Einfluss sozialer Interaktion von Grundschulkindern beim Lösen komplexer Aufgaben
  44. Mathematische Grundfähigkeiten. Eine empirische Untersuchung im Elementarbereich
  45. Mathematische Kompetenz, Selbstkonzept und Geschlecht : die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Daten
  46. Mathematische Kompetenzen von Industriekaufleuten in der beruflichen Erstausbildung (Promotionsprojekt)
  47. Mathematische Leistungen in Abschlussklassen der Lernbehindertenschule: Vergleichsanalyse von Schülerleistungen in der Sonderschule hinsichtlich des Hauptschulabschlusses bei Sonderschulabsolventen
  48. Mathematische Schülerleistung - Struktur, Schulformunterschiede und Validität
  49. Mathematische Schülerwettbewerbe
  50. Mathematische Strukturen verstehen – Individuelle Erkenntnisse im inklusiven Mathematikunterricht gemeinsam ordnen (Promotionsprojekt)

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