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  1. Mathematikinteresse im ersten Studienjahr (Promotionsprojekt)
  2. Mathematikinteresse zwischen Subjekt und Situation : Theorie interessendichter Situationen - Baustein für eine mathematikdidaktische Interessentheorie
  3. Mathematikinteresse — eine Studie mit mathematisch interessierten Schülerinnen und Schülern
  4. Mathematiklernen im Kontext sprachlich-kultureller Diversität
  5. Mathematikmethodische Aspekte einer auf die Aneignung des Mathematikstoffes gerichteten Arbeit an der mündlichen Sprachtätigkeit der Schüler
  6. Mathematikum
  7. Mathematikunterricht an Volksschulen - kritische Betrachtungen zum Unterrichtsverständnis von LehrerInnen an österreichischen Volksschulen
  8. Mathematikunterricht der Grundschule im Spannungsfeld von Stofforientierung und Kinderorientierung - Eine didaktische Konzeption des Mathematikunterrichts innerhalb eines pädagogischen Gesamtkonzepts der Grundschule
  9. Mathematikunterricht im Wandel - eine fachdidaktische Analyse
  10. Mathematikunterricht nach lehr-lerntheoretischer Orientierung. Entwicklung eines Theorie und Praxis verbindenden Kurses für Mathematiklehrer
  11. Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich
  12. Mathematikunterricht und kulturell-ästhetische Bildung und Erziehung sozialistischer Persönlichkeiten
  13. Mathematikunterricht zwischen Konstruktion und Instruktion - Evaluation einer Lernwerkstatt im 11. Jahrgang mit integriertem Einsatz von Computeralgebra
  14. Mathematisch argumentieren
  15. Mathematisch begabte Mädchen - Untersuchungen zu geschlechts- und begabungsspezifischen Besonderheiten im Grundschulalter
  16. Mathematisch modellieren
  17. Mathematische Begabung im frühen Grundschulalter unter besonderer Berücksichtigung kognitiver Merkmale
  18. Mathematische Begriffsbildung zwischen Implizitem und Explizitem. Individuelle Begriffsbildungsprozesse zum Muster- und Variablenbegriff
  19. Mathematische Bildung in der Blindenpädagogik - Probleme und Veranschaulichungsmedien beim Mathematiklernen Blinder mit einem Lösungskonzept im Bereich geometrischer Grundbildung
  20. Mathematische Bildung neu denken
  21. Mathematische Bildung von Schülern am Ende der Sekundarstufe I – Analysen und empirische Untersuchungen
  22. Mathematische Darstellungen verwenden
  23. Mathematische Denkstile - Ergebnisse einer empirischen Studie
  24. Mathematische Denkstile – Ergebnisse eine empirischen Untersuchung
  25. Mathematische Früherziehung als Denkerziehung. Eine psychologische Untersuchung über die Rolle des Denkens in der mathematischen Früherziehung
  26. Mathematische Fähigkeiten im didaktischen Prozess: Erkenntnisvermögen und Unterricht
  27. Mathematische Fähigkeiten und Fertigkeiten am Ende der Grundschulzeit : empirische Studien im Anschluss an TIMSS
  28. Mathematische Fähigkeiten und ihre Bedeutung für das Lösen von Abituraufgaben
  29. Mathematische Fähigkeiten und ihre Bedeutung für das Lösen von Abituraufgaben: eine Untersuchung der in den Jahren 1971 bis 1976 an den mathematisch-naturwissenschaftlichen Gymnasien Bayerns gestellten Mathematikabituraufgaben
  30. Mathematische Gespräche unter Kindern – Zum Einfluss sozialer Interaktion von Grundschulkindern beim Lösen komplexer Aufgaben
  31. Mathematische Grundfähigkeiten. Eine empirische Untersuchung im Elementarbereich
  32. Mathematische Kompetenz, Selbstkonzept und Geschlecht : die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Daten
  33. Mathematische Kompetenzen von Industriekaufleuten in der beruflichen Erstausbildung (Promotionsprojekt)
  34. Mathematische Leistungen in Abschlussklassen der Lernbehindertenschule: Vergleichsanalyse von Schülerleistungen in der Sonderschule hinsichtlich des Hauptschulabschlusses bei Sonderschulabsolventen
  35. Mathematische Schülerleistung - Struktur, Schulformunterschiede und Validität
  36. Mathematische Schülerwettbewerbe
  37. Mathematische Strukturen verstehen – Individuelle Erkenntnisse im inklusiven Mathematikunterricht gemeinsam ordnen (Promotionsprojekt)
  38. Mathematische Untersuchungen zur Einführung der reellen Zahlen und der elementaren Funktionen. Ein Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathematiklernens
  39. Mathematische Verfahren zur Integration und Koordination des Unterrichts
  40. Mathematische Vorstellungen bilden – Praxis und Theorie von Vorstellungsübungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II
  41. Mathematische Weltbilder von Schülern - Struktur, Entwicklung, Einflussfaktoren
  42. Mathematische Weltbilder weiter denken
  43. Mathematisches Argumentieren im Übergang von der Arithmetik zur Algebra
  44. Mathematisches Modellieren - Ergebnisse einer empirischen Studie
  45. Mathematisches Problemlösen - Ergebnisse einer empirischen Studie
  46. Mathematisches Vorwissen zu Schuljahresbeginn bei Grundschülern der ersten drei Schuljahre : eine empirische Untersuchung
  47. Mathematisieren funktionaler Zusammenhänge mit multimediabasierter Supplantation
  48. Mathematisierungen als didaktische Herausforderung : ein Beitrag zur kognitiven Profilierung der Leistungsfähigkeit von Schulkindern im Mathematikunterricht durch die Ausprägung mathematischen Verständnisses
  49. Matheon
  50. Mathilde Griep

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