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• Elisabeth Rathgeb-Schnierer
  | nachname = Rathgeb-Schnierer <!-- Nachname (wird für die Sortierung verwendet | email = rathgeb-schnierer@mathematik.uni-kassel.de <!-- aktuelle E-Mail-Adress
  7 KB (716 Wörter) - 08:04, 27. Sep. 2021

Übereinstimmungen mit Inhalten

• Julia Weinsheimer/Publikationen
  *[[Elisabeth Rathgeb-Schnierer|Rathgeb-Schnierer, E.]] & [[Julia Weinsheimer|Weinsheimer, J.]] (2015). Lehrerfortbildung – * [[Julia Weinsheimer|Weinsheimer, J.]], [[Elisabeth Rathgeb-Schnierer|Rathgeb-Schnierer, E.]] (2015). Diagnostische Fähigkeiten von Grundschullehrkräften bei der
  3 KB (366 Wörter) - 19:16, 26. Mai 2017
• Mutfried Hartmann/Publikationen
  …Rainer Loska]]: Rechenfiguren erkunden. In: [[Elisabeth Rathgeb-Schnierer| Rathgeb-Schnierer, E.]] / Roos, U.: Wie rechnen Matheprofis? Ideen und Erfahrungen zum offene
  3 KB (366 Wörter) - 11:22, 1. Jul. 2014
• Mutfried Hartmann
  …Rainer Loska]]: Rechenfiguren erkunden. In: [[Elisabeth Rathgeb-Schnierer| Rathgeb-Schnierer, E.]] / Roos, U.: Wie rechnen Matheprofis? Ideen und Erfahrungen zum offene
  3 KB (368 Wörter) - 11:22, 1. Jul. 2014
• Julia Weinsheimer
  …im Bereich Arithmetik im Anfangsunterricht) bei Frau Prof. Dr. [[Elisabeth Rathgeb-Schnierer]] und Frau Prof. Dr. Silvia Wessolowski ([[PH Ludwigsburg]]) an der [[PH We …ithmetik im Anfangsunterricht“ (Arbeitstitel) bei Frau Prof. Dr. Elisabeth Rathgeb-Schnierer und Frau Prof. Dr. Silvia Wessolowski (PH Ludwigsburg) an der [[Pädagogisc
  7 KB (816 Wörter) - 14:15, 30. Mai 2017
• Die Grundschulzeitschrift
  *[[Elisabeth Rathgeb-Schnierer| Elisabeth Rathgeb-Schnierer]]
  3 KB (264 Wörter) - 11:08, 27. Mai 2016
• Diagnostische Fähigkeiten von Mathematiklehrkräften bei der Begleitung von Lernprozessen im arithmetischen Anfangsunterricht. Theoretische Konzeptualisierung, empirische Erfassung und Analyse
  Betreut und begutachtet durch: [[Elisabeth Rathgeb-Schnierer]] und [[Silvia Wessolowski]]
  2 KB (181 Wörter) - 23:07, 27. Mär. 2017
• Timo Flückiger
  …ftlicher Mitarbeiter |wo= Didaktik der Grundschulmathematik| bei=Elisabeth Rathgeb-Schnierer}}
  2 KB (210 Wörter) - 14:57, 5. Mär. 2021
• Thorsten weber
  …icher Mitarbeiter |wo=Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik| bei=Elisabeth Rathgeb-Schnierer }}
  2 KB (256 Wörter) - 15:41, 5. Mär. 2021
• Elisabeth Rathgeb-Schnierer
  | nachname = Rathgeb-Schnierer <!-- Nachname (wird für die Sortierung verwendet | email = rathgeb-schnierer@mathematik.uni-kassel.de <!-- aktuelle E-Mail-Adress
  7 KB (716 Wörter) - 08:04, 27. Sep. 2021
• Renate Rasch/Publikationen
  …sfähigkeit mit offenen Aufgaben fördern. In: [[Elisabeth Rathgeb-Schnierer|Rathgeb-Schnierer, E.]]/Roos, U. (Hrsg.). Lernen wie die Matheprofis. Festschrift anlässlich
  6 KB (741 Wörter) - 20:28, 14. Mai 2017
• Barbara Schmidt-Thieme
  …flektieren über Mathematik in Briefen.In: [[Elisabeth Rathgeb-Schnierer|E. Rathgeb-Schnierer]] (Hsrg.): Wie rechnen Matheprofis? München 2006, 211-224.
  6 KB (735 Wörter) - 11:22, 19. Dez. 2018
• GDM-Jahrestagung 2024
  …<td>'''[https://madipedia.de/wiki/Elisabeth_Rathgeb-Schnierer Elisabeth Rathgeb-Schnierer]'''</td>
  4 KB (516 Wörter) - 13:30, 9. Apr. 2024
• Arbeitskreise der GDM
  *Leitung: [[Barbara Ott]], [[Elisabeth Rathgeb-Schnierer]], [[Daniel Walter]] und [[Gerald Wittmann]]
  5 KB (508 Wörter) - 08:00, 12. Okt. 2023
• Barbara Schmidt-Thieme/Publikationen
  …flektieren über Mathematik in Briefen.In: [[Elisabeth Rathgeb-Schnierer|E. Rathgeb-Schnierer]] (Hsrg.): Wie rechnen Matheprofis? München 2006, 211-224.
  8 KB (1.030 Wörter) - 21:47, 9. Apr. 2017
• GDM-Jahrestagung 2022
  <br /> '''[https://madipedia.de/wiki/Elisabeth_Rathgeb-Schnierer Elisabeth Rathgeb-Schnierer]'''([https://madipedia.de/wiki/Universit%C3%A4t_Kassel Universität Kassel]
  5 KB (688 Wörter) - 07:17, 29. Aug. 2022
• Kinder auf dem Weg zum flexiblen Rechnen: Eine Untersuchung zur Entwicklung von Rechenwegen bei Grundschulkindern auf der Grundlage offener Lernangebote und eigenständiger Lösungsansätze
  | name= Elisabeth Rathgeb-Schnierer <!-- Name der Autorin/des Autors -->
  7 KB (736 Wörter) - 14:37, 23. Apr. 2014
• Zur Dialektik von Kohärenzerlebnissen und Differenzerfahrungen
  5 KB (494 Wörter) - 21:15, 18. Mai 2017
• JMD - Journal für Mathematikdidaktik/2007
  *[[Elisabeth Rathgeb-Schnierer]]:
  5 KB (603 Wörter) - 15:15, 27. Okt. 2016
• Andrea Peter-Koop/Publikationen
  …ische Befunde zu Interaktionsmustern. In: [[Elisabeth Rathgeb-Schnierer|E. Rathgeb-Schnierer]] & U. Roos (Hrsg.), Wie rechnen Matheprofis? Erfahrungsberichte und Ideen
  15 KB (1.764 Wörter) - 20:32, 14. Mai 2017
• Silke Ruwisch/Publikationen
  …m Gespräch – Kleingruppenarbeit im Mathematikunterricht. In: [[Elisabeth Rathgeb-Schnierer|Rathgeb-Schierer, Elisabeth]] & Roos, Udo (Hrsg.): Wie rechnen Matheprofi
  13 KB (1.514 Wörter) - 22:07, 31. Mär. 2017

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