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- Anfangsgründe der mengentheoretischen Topologie in der allgemeinbildenden Schule?
- Anforderungsniveau
- Angel Mizzi
- Angela Bezold
- Angela Schmitz
- Angela Schuster
- Angelika Baumgartner
- Angelika Bikner-Ahsbahs
- Angelika Bikner-Ahsbahs/Publikationen
- Angelika Möller
- Angewandte Mathematik computerunterstützt unterrichtet an Höheren Technischen Schulen
- Anika Dreher
- Anika Dreher/Publikationen
- Anke Lindmeier
- Anke Wagner
- Anleitung zur erfolgreichen Gestaltung eines bilingualen Physikunterrichts
- Anna Maria Fraedrich
- Anna Rohde
- Anna Susanne Steinweg
- Anne Hilgers
- Anne Levin
- Anne Levin/Publikationen
- Annemarie Fritz-Stratmann
- Annette Dellinger
- Anselm Lambert
- Antje Ehlert
- Antje Hoffmann
- Anton Bastian
- Anton Brenner
- Antonius Warmeling
- Anwenden heuristischer Arbeitsweisen beim Aufgabenlösen im Mathematikunterricht der Klasse 3
- Anwendung stabiler Homotopie bie Existenzsätzen für nichtlineare Gleichungen
- Anwendungen adjungierter Polynomoperatoren
- Anwendungen im Mathematikunterricht: Theoretische Konzeptionen und empirische Untersuchungen
- Anwendungsaufgaben im Mathematikunterricht unter dem Aspekt vereinfachter Annahmen bei der mathematischen Beschreibung der Sachverhalte
- Anwendungsfähigkeiten von Lernenden der Sekundarstufe I : Analysen von Ergebnissen empirischer Vergleichsuntersuchungen
- Anwendungsorientierung im Mathematikunterricht
- Applying Realistic Mathematics Education in Vietnam: Teaching middle school geometry
- Approximation als Fundamentale Idee der reellen Analysis
- Approximation regulärer Funktionen mehrerer Veränderlichen in komplexen Mannigfaltigkeiten
- Arbeitsgruppe Lernen, Lehren und Forschen mit Neuen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe
- Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik
- Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik/Herbsttagung 2010 Freiburg
- Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik/Herbsttagung 2012 Soest
- Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik/Herbsttagung 2013 Soest
- Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung und Mathematikdidaktik
- Arbeitskreis Frauen und Mathematik
- Arbeitskreis Geometrie
- Arbeitskreis Grundschule
- Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik
- Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Arbeitsgebiete
- Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Diskussion
- Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Dissertationen
- Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Projekte
- Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Tagungen
- Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Weitere Tagungen
- Arbeitskreis Interpretative Forschung
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/AK-Treffen im GDM-Monat 2021
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Fruehjahrstagung 2023
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2016
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2017
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2018
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2019
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2020
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2021
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2023
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2024
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore - Herbsttagung 2018
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore Mathematik
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore Mathematik/Herbsttagung 2015
- Arbeitskreis Lehrerbildung
- Arbeitskreis Mathematik in der beruflichen Bildung
- Arbeitskreis Mathematik und Bildung
- Arbeitskreis Mathematik und Bildung/Herbsttagung 2021
- Arbeitskreis Mathematikgeschichte und Unterricht
- Arbeitskreis Mathematikunterricht und Digitale Werkzeuge
- Arbeitskreis Mathematikunterricht und Informatik
- Arbeitskreis Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich
- Arbeitskreis Mathematische Weiterbildung für Erwachsene
- Arbeitskreis Mathematische Weltbilder
- Arbeitskreis Problemlösen
- Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik
- Arbeitskreis Schweiz
- Arbeitskreis Semiotik in der Mathematikdidaktik
- Arbeitskreis Sokratischer Dialog
- Arbeitskreis Stochastik
- Arbeitskreis Vergleichsuntersuchungen im Mathematikunterricht
- Arbeitskreis Vernetzungen im Mathematikunterricht
- Arbeitskreis Videobasierte Unterrichtsforschung
- Arbeitskreise der GDM
- Archimedes Geo3D
- Argumentationsprozesse im Analysisunterricht (Promotionsprojekt)
- Argumentationsprozesse im Mathematikunterricht - Theoretische Grundlagen und Fallstudien
- Arithmetik- und Algebralehrbücher Würzburger Mathematiker des 18. Jahrhunderts
- Arithmetische Basiskompetenzen in der Klasse 10 - Quantitative und qualitative Analysen
- Arithmetische Fähigkeiten von Schulanfängern: Eine Computersimulation als Forschungsinstrument und als Baustein eines Softwarekonzeptes für die Grundschule
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- Arithmetische und geometrische Fähigkeiten von Schulanfängern. Eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung des Bereichs Muster und Strukturen
- Arnold Fricke
- Arnold Kirsch
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