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- 11:02, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +875 Bytes Geschlechtsrollenvorstellung und Mathematikleistungen bei Mädchen →Diskussion
- 11:01, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +911 Bytes Geometrische Aspekte der Mathematik mit Computeralgebra-Systemen - eine experimentorientierte Darstellung von Mathematik mit Hilfe des Computers unter besonderer Berücksichtigung des Lehrstoffes der AHS-Oberstufe, der BHS und der Einführungsvorlesungen →Diskussion
- 11:00, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +879 Bytes GeoGebra – didaktische Materialien und Anwendungen für den Mathematikunterricht →Diskussion
- 10:59, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +906 Bytes Förderung von Prozessen der Sinnkonstruktion durch realitätsbezogene Aufgabenstellungen im Mathematikunterricht →Diskussion
- 10:58, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +900 Bytes Förderung von Argumentationskompetenzen durch selbstdifferenzierende Lernangebote – Eine Studie im Mathematikunterricht der Grundschule →Diskussion
- 10:58, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen -7 Bytes Förderung der Zahlbegriffsentwicklung bei sehenden und blinden Kindern Empirische Grundlagen und didaktische Konzepte →Diskussion
- 10:58, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +906 Bytes Förderung der Zahlbegriffsentwicklung bei sehenden und blinden Kindern Empirische Grundlagen und didaktische Konzepte →Diskussion
- 10:57, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +900 Bytes Fundamentale Ideen der Angewandten Mathematik und ihre Umsetzung im Unterricht →Diskussion
- 10:56, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +906 Bytes Foundations of Dynamic Geometry →Links
- 10:55, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +867 Bytes Formen der Intelligenzorganisation als Bedingungen und Ergebnisse von Lernprozessen am Beispiel der Interdependenz von intellektuellen Dispositionen und mathematischen Leistungen bei Schülern der Sekundarstufe II →Diskussion
- 10:54, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen -7 Bytes Forderungen an den künftigen Aufbau des Mathematiklehrplans für die allgemeinbildende Polytechnische Oberschule →Diskussion
- 10:54, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +873 Bytes Forderungen an den künftigen Aufbau des Mathematiklehrplans für die allgemeinbildende Polytechnische Oberschule →Diskussion
- 10:54, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +899 Bytes Flexible Differenzierung im Unterricht. Eine empirische Evaluationsuntersuchung →Diskussion
- 10:53, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +77 Bytes N Kategorie:Dissertationen (H.D. Raapke) Die Seite wurde neu angelegt: „Dies sind alle von H.D. Raapke begutachteter Dissertationen in der Madipedia.“ aktuell
- 10:53, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +82 Bytes N Kategorie:Dissertationen (H.W. Sprockhoff) Die Seite wurde neu angelegt: „Dies sind alle durch H.W. Sprockhoff begutachtete Dissertationen in der Madipedia.“ aktuell
- 10:52, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen -1 Byte Flexible Differenzierung im Unterricht. Eine empirische Evaluationsuntersuchung
- 10:52, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +83 Bytes N Kategorie:Dissertationen (H. W.Sprockhoff) Die Seite wurde neu angelegt: „Dies sind alle durch H. W. Sprockhoff begutachtete Dissertationen in der Madipedia.“ aktuell
- 10:51, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +79 Bytes N Kategorie:Dissertationen (H.-D. Raapke) Die Seite wurde neu angelegt: „Dies sind alle durch H. D. Raapke begutachtete Dissertationen in der Madipedia.“ aktuell
- 10:51, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +899 Bytes Fehlerkultur im Mathematikunterricht. Theoretische Grundlegung und evaluierte unterrichtspraktische Erprobung anhand der Unterrichtseinheit „Einführung in die Satzgruppe des Pythagoras“ →Diskussion
- 10:50, 15. Apr. 2014 Unterschied Versionen +899 Bytes Fachdidaktische Überlegungen zum Einsatz des Computers im Mathematikunterricht →Diskussion
- 12:09, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +923 Bytes Explorative Studie zum langfristigen Taschencomputereinsatz im Mathematikunterricht. Der Modellversuch Medienintegration (M^3) am Gymnasium →Diskussion
- 12:08, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +913 Bytes Experimentelles Denken. Theoretische und empirische Konkretisierung einer mathematischen Kompetenz →Diskussion
- 12:08, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +906 Bytes Experimentelle Geometrie. Entwicklung und Bewertung von Software für den Geometrieunterricht →Diskussion
- 12:07, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +912 Bytes Multiperspektivische Ansätze zur Messung des Lehrerprofessionswissens in der Mathematiklehramtsausbildung →Diskussion
- 12:06, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +898 Bytes Erfolgsquoten, Rechenmethoden, Lösungswege und Fehler von Schülerinnen und Schülern bei Aufgaben zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 →Diskussion
- 12:06, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Erfolgsquoten, Rechenmethoden, Lösungswege und Fehler von Schülerinnen und Schülern bei Aufgaben zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 100 →Literatur
- 12:00, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +874 Bytes Entwicklungspsychologische Analyse kognitiver Prozesse der Zahlbegriffe bei 4- bis 7-jährigen Kindern →Diskussion
- 11:59, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen -12 Bytes Entwicklungsaspekte des Rechnenlernens - Fördermöglichkeiten bei beeinträchtigtem Erwerb mathematischer Kompetenzen im Grundschulalter →Literatur
- 11:55, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +906 Bytes Entwicklungsaspekte des Rechnenlernens - Fördermöglichkeiten bei beeinträchtigtem Erwerb mathematischer Kompetenzen im Grundschulalter →Diskussion
- 11:55, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +881 Bytes Entwicklung und Evaluation eines Mathematikcurriculums für Ausländerkinder →Diskussion
- 11:54, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +73 Bytes N Kategorie:Dissertationen (Manfred Gimpel) Die Seite wurde neu angelegt: „Dies sind alle Dissertationen, die von Manfred Simpel begutachtet worden.“
- 11:53, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +860 Bytes Entwicklung und Erprobung eines Unterrichtsmittelkomplexes zur Erhöhung der Leistung im Definieren im Mathematikunterricht der Klasse 6 →Diskussion
- 11:52, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +899 Bytes Entwicklung qualitativ-inhaltlicher Vorstellungen zu Konzepten der Analysis durch den Einsatz interaktiver Visualisierungen - Gestaltungsprinzipien und empirische Ergebnisse →Diskussion
- 11:51, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +898 Bytes Entwicklung eines tätigkeitsanalytischorientierten psychometrischen Schulleistungsmeßverfahrens im Mathematikunterricht des 5. Schuljahres →Diskussion
- 11:50, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +881 Bytes Entwicklung eines Mathematikprogramms zur Förderung von Kindern im Vorschulalter →Diskussion
- 11:47, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +905 Bytes Entwicklung einer pädagogisch-psychologischen Diagnosestrategie zur Überwindung des Zurückbleibens einzelner Schüler der Klassen 2 bis 4: (abgeleitet aus Untersuchungen der Lerntätigkeit zurückbleibender Schüler in Mathematik Klasse 3) →Diskussion
- 11:47, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Entwicklung einer pädagogisch-psychologischen Diagnosestrategie zur Überwindung des Zurückbleibens einzelner Schüler der Klassen 2 bis 4: (abgeleitet aus Untersuchungen der Lerntätigkeit zurückbleibender Schüler in Mathematik Klasse 3) →Schlagworte
- 11:46, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +899 Bytes Entdecken und Begründen im Mathematikunterricht – Von der Abduktion zum Argument →Diskussion
- 11:44, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +899 Bytes Empirische Untersuchungen zu Beweisfähigkeiten und –fertigkeiten von Schülerinnen und Schülern der Klassen 10-12 in Deutschland und Kanada in entwickelten Lernkontexten →Diskussion
- 11:43, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +881 Bytes Empirische Untersuchung über den Lerneffekt eines traditionellen, eines operativen und eines zufälligen Lernalgorithmus im programmierten Mathematikunterrichts →Diskussion
- 11:42, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +881 Bytes Empirische Untersuchung zur Förderung der Grundlagen zum Zahl- und Mengenbegriff bei Kindergartenkindern; ein Vergleich zweier Förderungsprogramme →Diskussion
- 11:40, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +860 Bytes Empirische Untersuchung zum Vergleichoperanten und graphischen Lernens mengentheoretischer Inhalte in der Volksschule →Diskussion
- 11:39, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +906 Bytes Interaktion am Werk - eine Interaktionstheorie fachlichen Lernens, entwickelt am Beispiel von Schreibanlässen im Mathematikunterricht der Grundschule →Diskussion
- 11:38, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +906 Bytes Elementare mathematische Bildung im Alltag der Kindertagesstätten - Grundlegung und Evaluation eines kompetenzorientierten Förderansatzes →Diskussion
- 11:38, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +874 Bytes Einstellung und selektives Gedächtnis. Eine Untersuchung über den Zusammenhang zwischen der Einstellung zu einem Unterrrichtsfach und der Reproduktionsleistung für fachbezogene Lerninhalte →Diskussion
- 11:36, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +874 Bytes Einige soziale Bedingungen des Leistungsverhaltens von Lehrerstudenten an Instituten für Lehrerausbildung im Fach Mathematik →Diskussion
- 11:35, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +873 Bytes Einige Probleme der Entwicklung und Weiterentwicklung des Mathematiklehrbuches für die 1.Klasse →Diskussion
- 11:35, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Einige Probleme der Entwicklung und Weiterentwicklung des Mathematiklehrbuches für die 1.Klasse →Schlagworte
- 11:33, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +880 Bytes Einflußfaktoren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht →Diskussion
- 11:33, 14. Apr. 2014 Unterschied Versionen +905 Bytes Eine Untersuchung über den Einfluss von Repräsentationsformen und kognitiven Strukturen beim Konstruieren und Analysieren von Algorithmen →Diskussion