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- Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Arbeitsgebiete
- Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Diskussion
- Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Dissertationen
- Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Projekte
- Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Tagungen
- Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Weitere Tagungen
- Arbeitskreis Interpretative Forschung
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/AK-Treffen im GDM-Monat 2021
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Fruehjahrstagung 2023
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2016
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2017
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2018
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2019
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2020
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2021
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2023
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2024
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore - Herbsttagung 2018
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore Mathematik
- Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore Mathematik/Herbsttagung 2015
- Arbeitskreis Lehrerbildung
- Arbeitskreis Mathematik in der beruflichen Bildung
- Arbeitskreis Mathematik und Bildung
- Arbeitskreis Mathematik und Bildung/Herbsttagung 2021
- Arbeitskreis Mathematikgeschichte und Unterricht
- Arbeitskreis Mathematikunterricht und Digitale Werkzeuge
- Arbeitskreis Mathematikunterricht und Informatik
- Arbeitskreis Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich
- Arbeitskreis Mathematische Weiterbildung für Erwachsene
- Arbeitskreis Mathematische Weltbilder
- Arbeitskreis Problemlösen
- Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik
- Arbeitskreis Schweiz
- Arbeitskreis Semiotik in der Mathematikdidaktik
- Arbeitskreis Sokratischer Dialog
- Arbeitskreis Stochastik
- Arbeitskreis Vergleichsuntersuchungen im Mathematikunterricht
- Arbeitskreis Vernetzungen im Mathematikunterricht
- Arbeitskreis Videobasierte Unterrichtsforschung
- Arbeitskreise der GDM
- Archimedes Geo3D
- Argumentationsprozesse im Analysisunterricht (Promotionsprojekt)
- Argumentationsprozesse im Mathematikunterricht - Theoretische Grundlagen und Fallstudien
- Arithmetik- und Algebralehrbücher Würzburger Mathematiker des 18. Jahrhunderts
- Arithmetische Basiskompetenzen in der Klasse 10 - Quantitative und qualitative Analysen
- Arithmetische Fähigkeiten von Schulanfängern: Eine Computersimulation als Forschungsinstrument und als Baustein eines Softwarekonzeptes für die Grundschule
- Arithmetische Fähigkeiten von Schulanfängern: eine Computersimulation als Forschungsinstrument und als Baustein eines Softwarekonzeptes für die Grundschule
- Arithmetische und geometrische Fähigkeiten von Schulanfängern. Eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung des Bereichs Muster und Strukturen
- Arnold Fricke
- Arnold Kirsch
- Arnold Kirsch/Publikationen
- Ascending process
- Aspekte bei der Entwicklung der stochastischen Denkweise unter besonderer Berücksichtigung des Grundstudiums der Ingenieurstudenten
- Aspekte der Führung des Aneignungsprozesses beim Einsatz von Unterrichtsmitteln im Geometrieunterricht, dargestellt am Beispiel des Unterrichts in darstellender Geometrie
- Aspekte der Verwirklichung der Marx'schen Methode des Aufsteigens der Erkenntnis vom Abstrakten zum geistig Konkreten im Mathematikunterricht
- Aspekte des modernen Informatikunterrichts - Fokus Programmierausbildung
- Aspekte schöpferischen Problemlösungsverhaltens der Schüler beim Aufgabenlösen im Mathematikunterricht der sozialistischen Schule
- Assessing the development of mathematics curricula in Jordan during the period 1964-1999 : a historical study
- Association of Teachers of Mathematics
- Astrid Beckmann
- Astrid Beckmann/Publikationen
- Astrid Brinkmann
- Astrid Deseniss
- Astrid Fischer
- Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl
- Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl - Theoretische Betrachtung und empirische Untersuchung zur Ordnungsrelation für ganze Zahlen aus inferentieller Perspektive
- Aufbau und Auswertung eines Rechnerkunde-Unterrichts auf der Basis eines Modellrechners
- Aufdecken mathematischer Begabung bei Kindern im 1. und 2. Schuljahr
- Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik. Empirische Untersuchungen in neunten und zehnten Klassen
- Aufmerksamkeitsfokussierung durch grafische Transformation zur Förderung des Zahlbegriffsschemas bei struktur- und anwendungsorientierten Mathematikübungen
- August Wilhelm Grube, Mathematikunterricht und Erziehung: die monographische Methode A. W. Grubes als didaktisch-methodisches Konzept eines erziehenden Rechenunterrichts, zugleich ein Beitrag zur Geschichte der Grundschuldidaktik der Mathematik
- Ausarbeitung und Nutzung eines diagnostischen Konzepts zur Ermittlung der Fähigkeitsentwicklung im fakultativen Mathematikkursus "Wahrscheinlichkeitsrechnung"
- Ausbilden von Können im Lösen von Textaufgaben im Mathematikunterricht der Klasse 2
- Ausbilden von Rechenkönnen im Mathematikunterricht der unteren Klassen
- Ausbildung algebraischen Struktursinns im Klassenunterricht
- Ausbildung der Lerntätigkeit im Mathematikunterricht des 4. Schuljahres zur Befähigung zum Lösen von Sach- und Anwendungsaufgaben
- Ausgewählte Themen der technischen Informatik im Focus der Fachdidaktik
- Aussage
- Aussageform
- Auswirkungen der Einführung einer standardisierten Reifeprüfung im Fach Mathematik in Österreich: Was passiert in der Praxis?
- Auswirkungen der fachspezifischen Besonderheiten der Mathematik auf die Mathematikmethodik, insbesondere auf die Erziehungsaufgaben und die Unterrichtsmethoden
- Auswirkungen des kooperativen Lernens mit Intergruppenvergleich
- Auswirkungen verschiedener zeitlicher Ausgangssituationen auf das Testergebnis eines Multiple Choice Tests einschließlich einer didaktischen Bewertung und Reflexion der Konsequenzen für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht
- Auswirkungen von Selbstkonzept und Attribuierung im Mathematikunterricht
- Authoring of Semantic Mathematical Content for Learning on the Web
- Automatisches Assessment
- Automorphismengruppe und Weierstraßpunkte von Funktionenkörpern
- Axel Böhnke
- Axel M. Blessing
- Axel Schulz
- Axiomatisches Arbeiten mit elementaren Funktionen und zweistelligen Operationen
- Aylin Thomaneck
- BAK
- BLK-Modellversuch SelMa
- Barbara Ott
- Barbara Riehs
- Barbara Schmidt-Thieme
- Barbara Schmidt-Thieme/Publikationen
- Bardo Herzig
- Basiskompetenzen Mathematik
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