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- 12:42, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +27 Bytes K Christof Schreiber
- 12:41, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +14 Bytes K Elementary Geometry from an Advanced Point of view
- 12:41, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +8 Bytes K Elementary Geometry from an Advanced Point of view
- 12:39, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +27 Bytes K Alexander Jordan/Publikationen
- 12:37, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +8 Bytes K Im Zugmodus der Cabri-Geometrie. Interaktionsstudien und Analysen zum Mathematiklernen mit dem Computer aktuell
- 12:35, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Katja Eilerts/Publikationen
- 12:35, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Günter Krauthausen aktuell
- 12:25, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +21 Bytes K ATCM 2008 - 13th Asian Technology Conference in Mathematics
- 12:24, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +23 Bytes K ATCM 2008 - 13th Asian Technology Conference in Mathematics
- 12:23, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +16 Bytes K ATCM 2008 - 13th Asian Technology Conference in Mathematics
- 12:21, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Feststellung und Förderung der Kompetenzen von Grundschülerinnen und Grundschülern beim Wechsel zwischen verschiedenen Darstellungen von Zahlen und Operationen - Eine Untersuchung am Beispiel des multiplikativen Rechnens im 2. Schuljahr aktuell
- 12:19, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen 0 Bytes K KogMaL - R: Kognitionsorientiertes Mathematik-Lehren in der Realschule aktuell
- 12:18, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K KogMaL - R: Kognitionsorientiertes Mathematik-Lehren in der Realschule
- 12:15, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Pascal R. Fischer/Publikationen aktuell
- 12:15, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Thomas Wassong/Publikationen aktuell
- 12:14, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Thomas Wassong aktuell
- 12:13, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +5 Bytes K Reinhard Hochmuth/Publikationen aktuell
- 12:10, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen -59 Bytes K TTGeo2 aktuell
- 12:09, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen +10 Bytes K TTGeo2
- 12:06, 21. Mai 2017 Unterschied Versionen 0 Bytes K Ulrich Nagel →Kurzvita aktuell
- 21:21, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +34 Bytes K Martin Guggisberg aktuell
- 21:20, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +7 Bytes K Martin Guggisberg
- 21:19, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +7 Bytes K Martin Guggisberg/Publikationen
- 21:18, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +7 Bytes K Helmut Linneweber-Lammerskitten/Publikationen aktuell
- 21:18, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +7 Bytes K Heinz Klaus Strick/Publikationen
- 21:15, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +32 Bytes K Zur Dialektik von Kohärenzerlebnissen und Differenzerfahrungen aktuell
- 21:14, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Zur Dialektik von Kohärenzerlebnissen und Differenzerfahrungen
- 21:13, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +52 Bytes K Folgen →Literatur zur Didaktik aktuell
- 21:10, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +20 Bytes K Folgen
- 21:09, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +56 Bytes K Folgen
- 21:05, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +7 Bytes K Lars Holzäpfel/Publikationen aktuell
- 21:04, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Arnold Kirsch/Publikationen aktuell
- 21:03, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +7 Bytes K Katja Maaß/Publikationen
- 21:03, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +7 Bytes K Stephan Hußmann/Publikationen aktuell
- 21:02, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +8 Bytes K Astrid Beckmann/Publikationen →Herausgebertätigkeit aktuell
- 21:02, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +26 Bytes K Astrid Beckmann/Publikationen
- 21:00, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +7 Bytes K Astrid Beckmann/Publikationen
- 20:59, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +7 Bytes K Marei Fetzer/Publikationen aktuell
- 20:58, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +7 Bytes K Sebastian Kuntze/Publikationen
- 20:56, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen -46 Bytes K Michael Meyer/Publikationen
- 20:55, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +1 Byte K Paris-Lodron-Universität Salzburg aktuell
- 20:54, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +21 Bytes K Paris-Lodron-Universität Salzburg
- 20:52, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +49 Bytes K Modellbilden – eine zentrale Leitidee der Mathematik
- 20:39, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen -11 Bytes K Praxis der Mathematik Weiterleitung nach PM - Praxis der Mathematik in der Schule erstellt aktuell
- 20:39, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +58 Bytes N PM Weiterleitung nach PM - Praxis der Mathematik in der Schule erstellt aktuell
- 20:37, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +61 Bytes K PM - Praxis der Mathematik in der Schule
- 20:35, 18. Mai 2017 Unterschied Versionen +16 Bytes K Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore/Herbsttagung 2016 aktuell
- 21:16, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Marcel Klinger/Publikationen
- 21:15, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Elke Warmuth →Projekte aktuell
- 21:15, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +7 Bytes K Reinhold Haug aktuell
- 21:14, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +7 Bytes K Judith Blomberg aktuell
- 21:14, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +17 Bytes K Lars Eichen
- 21:13, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +22 Bytes K Lars Eichen →Kurzvita
- 21:12, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +5 Bytes K Lars Eichen
- 21:10, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +41 Bytes K Lars Eichen
- 21:08, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen -66 Bytes K Lars Eichen
- 21:07, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +33 Bytes K Thomas Lange aktuell
- 21:06, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +1 Byte K Jochen Weißenrieder aktuell
- 21:05, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +10 Bytes K Janina Oesterhaus aktuell
- 21:05, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Thomas Wassong/Publikationen
- 21:04, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +19 Bytes K Ergebnisorientierung als Chance für den Mathematikunterricht? Innovationsprozesse qualitativ und quantitativ erfassen
- 21:03, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Timo Leuders
- 20:53, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +5 Bytes K Thilo Steinkrauß aktuell
- 20:52, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Julia Reibold aktuell
- 20:50, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +7 Bytes K Lutz Hellmig aktuell
- 20:49, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +40 Bytes K Marleen Heid aktuell
- 20:47, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen -10 Bytes K Das Schätzen von Größen in der Grundschule (Promotionsprojekt) aktuell
- 20:47, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +23 Bytes K FoBeFöMa - 17. Forum für Begabungsförderung in Mathematik
- 20:44, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +5 Bytes K Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2013
- 20:43, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2013
- 20:43, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +7 Bytes K Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2013
- 20:42, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +5 Bytes K Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2014
- 20:41, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen -10 Bytes K Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule
- 20:40, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen -1 Byte K Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik
- 20:39, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen -14 Bytes K Arbeitskreis Psychologie und Mathematikdidaktik
- 20:38, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +26 Bytes K Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken
- 20:33, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +16 Bytes K ICREM 5 - The 5th International Conference on Research and Education in Mathematics
- 20:32, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +35 Bytes K Andrea Peter-Koop/Publikationen aktuell
- 20:29, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen -4 Bytes K CERME 9 - Ninth Conference of European Research in Mathematics Education
- 20:29, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +13 Bytes K CERME 9 - Ninth Conference of European Research in Mathematics Education
- 20:28, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +35 Bytes K Renate Rasch/Publikationen aktuell
- 20:27, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +35 Bytes K Michael Neubrand/Publikationen aktuell
- 20:26, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +19 Bytes K Kristina Reiss →Beiträge in unterrichtspraktischen Büchern und Zeitschriften aktuell
- 20:25, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +64 Bytes K Kristina Reiss
- 20:24, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +1 Byte K Kristina Reiss
- 20:24, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +34 Bytes K Kristina Reiss →Herausgegebene Bücher
- 20:22, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +22 Bytes K Kristina Reiss
- 20:22, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +9 Bytes K Kristina Reiss
- 20:21, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +36 Bytes K Kristina Reiss
- 20:19, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K SEMT 11 - Symposium on Elementary Maths Teaching 11
- 20:18, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +13 Bytes K CERME 7 - Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
- 20:13, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +46 Bytes K KHDM Arbeitstagung 2011 - Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte und Perspektiven
- 20:08, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +35 Bytes K Interdisciplinary Workshop on Cognitive Neuroscience, Educational Research, and Cognitive Modelling
- 20:03, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K ECER 2011 - European Conference on Educational Research →Kurzbeschreibung
- 20:01, 14. Mai 2017 Unterschied Versionen -1 Byte K Volcanic DELTA 2011 - Eighth Southern Hemisphere Conference on the Teaching and Learning of Undergraduate Mathematics and Statistics →Kurzbeschreibung
- 19:11, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Boris Girnat/Publikationen
- 19:09, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Werner Blum/Publikationen
- 19:09, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +10 Bytes K Björn Schwarz aktuell
- 19:08, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen -15 Bytes K Heinrich Abel aktuell
- 19:05, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Katja Maaß/Publikationen
- 19:04, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Hans Niels Jahnke/Publikationen
- 19:01, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Rita Borromeo Ferri/Publikationen
- 18:59, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen -20 Bytes K Gabriele Kaiser
- 18:57, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +2 Bytes K Werner Blum
- 18:57, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Andreas Busse/Publikationen
- 18:56, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +3 Bytes K Andreas Busse aktuell
- 18:54, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Dominik Leiß/Publikationen
- 18:53, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen -1 Byte K ICTMA 14 - 14th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications
- 18:52, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +3 Bytes K ICTMA 18 - 18th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications
- 18:51, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen -2 Bytes K ICTMA 15 - 15th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications
- 18:51, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +10 Bytes K ICTMA 15 - 15th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications
- 18:50, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +96 Bytes N ICTMA Weiterleitung nach International Community of Teachers of Mathematical Modelling and Applications erstellt aktuell
- 18:49, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +90 Bytes K ICTMA 14 - 14th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications
- 18:24, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +30 Bytes K Nachwuchsvertretung der GDM
- 18:24, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen -30 Bytes K Nachwuchsvertretung der GDM
- 18:23, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +30 Bytes K Nachwuchsvertretung der GDM
- 18:22, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +8 Bytes K Nachwuchsvertretung der GDM
- 18:21, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Nachwuchsvertretung der GDM
- 18:21, 10. Mai 2017 Unterschied Versionen +30 Bytes K Nachwuchsvertretung der GDM
- 01:51, 8. Mai 2017 Unterschied Versionen +22 Bytes K Benjamin Rott/Publikationen
- 01:50, 8. Mai 2017 Unterschied Versionen -1 Byte K Julia Ollesch aktuell
- 01:49, 8. Mai 2017 Unterschied Versionen +1.605 Bytes N Julia Ollesch Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> <!-- Bitte beachten Sie die Madipedia:Richtlini…“
- 01:45, 8. Mai 2017 Unterschied Versionen -123 Bytes K Julia Joklitschke
- 01:42, 8. Mai 2017 Unterschied Versionen -3 Bytes K Julia Joklitschke
- 01:40, 8. Mai 2017 Unterschied Versionen +1 Byte K Julia Joklitschke
- 01:40, 8. Mai 2017 Unterschied Versionen +53 Bytes K Julia Joklitschke
- 01:39, 8. Mai 2017 Unterschied Versionen -4 Bytes K Julia Joklitschke
- 01:38, 8. Mai 2017 Unterschied Versionen +979 Bytes K Julia Joklitschke
- 01:36, 8. Mai 2017 Unterschied Versionen +1.864 Bytes N Julia Joklitschke Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> <!-- Bitte beachten Sie die Madipedia:Richtlini…“
- 11:59, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +36 Bytes K IFIP Working Conference 2015 - A New Culture of Learning: Computing and Next Generations
- 11:58, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +55 Bytes K IFIP Working Conference 2015 - A New Culture of Learning: Computing and Next Generations
- 11:57, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +19 Bytes K IFIP Working Conference 2015 - A New Culture of Learning: Computing and Next Generations
- 11:56, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +16 Bytes K Barbara Schmidt-Thieme
- 11:55, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +48 Bytes K Christine Bescherer Dissertation verlinkt aktuell
- 11:51, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +18 Bytes K Leander Kempen aktuell
- 11:50, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +213 Bytes K Leander Kempen
- 11:39, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +100 Bytes K Christian Klostermann aktuell
- 11:37, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen -18 Bytes K Carolin Just aktuell
- 11:36, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +46 Bytes K Carolin Just
- 11:34, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +83 Bytes K Carolin Just
- 11:34, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +202 Bytes K Carolin Just
- 11:27, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +186 Bytes K Carolin Just
- 11:22, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +57 Bytes K Christian Klostermann
- 11:22, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +379 Bytes K Christian Klostermann
- 11:20, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +189 Bytes K Christian Klostermann
- 11:20, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +60 Bytes K Christian Klostermann
- 11:19, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen -19 Bytes K Christian Klostermann
- 11:16, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +33 Bytes K Kurt Wienke aktuell
- 11:15, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen 0 Bytes K Kurt Wienke
- 11:14, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +140 Bytes K Kerstin Sitter aktuell
- 11:13, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Kerstin Sitter
- 11:12, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +2 Bytes K CARN 2011 - Collaborative Action Research Network
- 11:11, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +8 Bytes K AllgMath 2012 - Allgemeine Mathematik: Mathematik im Prozess
- 11:10, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen 0 Bytes K AllgMath 2012 - Allgemeine Mathematik: Mathematik im Prozess
- 11:10, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +25 Bytes K AllgMath 2012 - Allgemeine Mathematik: Mathematik im Prozess
- 11:09, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K AllgMath 2012 - Allgemeine Mathematik: Mathematik im Prozess
- 11:08, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K AllgMath 2012 - Allgemeine Mathematik: Mathematik im Prozess
- 11:06, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +8 Bytes K PME 35 - 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
- 11:05, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +9 Bytes K PME 35 - 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
- 11:04, 6. Mai 2017 Unterschied Versionen +10 Bytes K PME 35 - 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
- 16:03, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen -4 Bytes K PME 36 - 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
- 16:01, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +1 Byte K FISER 14 - Frontiers in Mathematics and Science Education Research 2014
- 16:00, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Thomas Janßen/Publikationen
- 15:59, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Thomas Janßen
- 15:58, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +11 Bytes K Natascha Albersmann/Publikationen
- 15:57, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +11 Bytes K Anika Dreher/Publikationen aktuell
- 15:57, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +11 Bytes K Natascha Albersmann
- 15:56, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +11 Bytes K Stefan Schumacher aktuell
- 15:55, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +11 Bytes K Tobias Rolfes
- 15:55, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +15 Bytes K Angelika Bikner-Ahsbahs
- 15:54, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +11 Bytes K Jürgen Roth/Publikationen
- 15:51, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +50 Bytes K PME 37 - 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
- 15:50, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +3 Bytes K PME 37 - 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
- 15:49, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +25 Bytes K EIMI - Educational Interfaces between Mathematics and Industry
- 15:44, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen -4 Bytes K 16e Ecole d'été de didactique des mathématiques - Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques,
- 15:43, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +1 Byte K ICTMA 15 - 15th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications
- 15:42, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +27 Bytes K ICTMA 14 - 14th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications
- 15:38, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +21 Bytes K Katja Eilerts/Publikationen
- 15:37, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +31 Bytes K Simone Dunekacke aktuell
- 15:36, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +8 Bytes K Simone Dunekacke
- 15:35, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +104 Bytes K Simone Dunekacke
- 15:32, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +1.572 Bytes K Simone Dunekacke
- 15:31, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +32 Bytes K Simone Dunekacke
- 15:30, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +83 Bytes K Simone Dunekacke
- 15:30, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +12 Bytes K Simone Dunekacke
- 15:29, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen 0 Bytes K Simone Dunekacke →Kurzvita
- 15:28, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +72 Bytes K Simone Dunekacke
- 15:28, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +588 Bytes K Simone Dunekacke
- 15:24, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen 0 Bytes K Wie erleben Kinder Geld? Eine phänomenografische Studie und ihre Konsequenzen für die Grundschule (Promotionsprojekt) aktuell
- 15:24, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen +27 Bytes K Wie erleben Kinder Geld? Eine phänomenografische Studie und ihre Konsequenzen für die Grundschule (Promotionsprojekt)
- 15:23, 28. Apr. 2017 Unterschied Versionen -107 Bytes K Wie erleben Kinder Geld? Eine phänomenografische Studie und ihre Konsequenzen für die Grundschule (Promotionsprojekt)
- 13:54, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +18 Bytes K Thomas Wassong/Publikationen
- 13:53, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +18 Bytes K Thomas Wassong
- 13:52, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +9 Bytes K Silvia Becher aktuell
- 13:51, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +113 Bytes K Silvia Becher
- 13:48, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +33 Bytes K Silvia Becher
- 13:48, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +61 Bytes K Silvia Becher
- 13:46, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +40 Bytes K Silvia Becher
- 13:45, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +1.711 Bytes K Silvia Becher
- 13:43, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Silvia Becher
- 13:43, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +198 Bytes K Silvia Becher
- 13:40, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore Mathematik/Herbsttagung 2015 aktuell
- 13:39, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +8 Bytes K Rainer Danckwerts aktuell
- 13:38, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Rainer Danckwerts
- 13:38, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +19 Bytes K Zur Dialektik von Kohärenzerlebnissen und Differenzerfahrungen
- 13:37, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +19 Bytes K Sebastian Schorcht
- 13:37, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +19 Bytes K Uwe Gellert/Publikationen
- 13:36, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +19 Bytes K Rainer Kaenders aktuell
- 13:34, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen -68 Bytes K Friederike Heinz
- 13:34, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +139 Bytes K Friederike Heinz
- 13:32, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +59 Bytes K Friederike Heinz
- 13:31, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +10 Bytes K Friederike Heinz
- 13:30, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +184 Bytes K KPH Wien aktuell
- 13:25, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K KPH Wien
- 13:24, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen -369 Bytes K René Scheriau →Kurzvita aktuell
- 13:23, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +879 Bytes K René Scheriau
- 13:21, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen -232 Bytes K René Scheriau
- 13:20, 23. Apr. 2017 Unterschied Versionen +339 Bytes K René Scheriau
- 00:31, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen +18 Bytes K Werner Blum/Publikationen
- 00:31, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen +18 Bytes K Georg Bruckmaier/Publikationen
- 00:30, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen +18 Bytes K Petra Stanat/Publikationen
- 00:30, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen +18 Bytes K Alexander Jordan
- 00:29, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Werner Blum
- 00:28, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen +1.138 Bytes K Stefan Krauss
- 00:21, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen +70 Bytes K Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung und Mathematikdidaktik
- 00:20, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung und Mathematikdidaktik
- 00:18, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen +38 Bytes K Tabellenkalkulationssysteme aktuell
- 00:16, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen +12 Bytes K Arbeitskreis Vergleichsuntersuchungen im Mathematikunterricht aktuell
- 00:14, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen +42 Bytes K Christine Keitel/Publikationen aktuell
- 00:14, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen +130 Bytes K Christine Keitel
- 00:09, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen +18 Bytes K Uwe Gellert/Publikationen
- 00:09, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen +22 Bytes K HPM 2012 - History and Pedagogy of Mathematics - The HPM Satellite Meeting of ICME-12 →The international Scientific Program Comitee (SPC)
- 00:07, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen +46 Bytes K Michael Neubrand/Publikationen
- 00:02, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen +4 Bytes K Sylvia Jahnke-Klein
- 00:01, 20. Apr. 2017 Unterschied Versionen 0 Bytes K Sylvia Jahnke-Klein
- 23:59, 19. Apr. 2017 Unterschied Versionen +19 Bytes K Sylvia Jahnke-Klein
- 23:58, 19. Apr. 2017 Unterschied Versionen +23 Bytes K Sylvia Jahnke-Klein
- 23:57, 19. Apr. 2017 Unterschied Versionen +17 Bytes K Sylvia Jahnke-Klein
- 23:57, 19. Apr. 2017 Unterschied Versionen +606 Bytes K Sylvia Jahnke-Klein
- 23:55, 19. Apr. 2017 Unterschied Versionen -54 Bytes K Sylvia Jahnke-Klein
- 23:54, 19. Apr. 2017 Unterschied Versionen +823 Bytes K Sylvia Jahnke-Klein
- 23:52, 19. Apr. 2017 Unterschied Versionen +31 Bytes K Sinnstiftender Mathematikunterricht für Jungen und Mädchen aktuell
- 23:51, 19. Apr. 2017 Unterschied Versionen +305 Bytes K Sylvia Jahnke-Klein
- 23:45, 19. Apr. 2017 Unterschied Versionen +332 Bytes K Rose Vogel aktuell
- 23:44, 19. Apr. 2017 Unterschied Versionen +525 Bytes K Rose Vogel
- 23:42, 19. Apr. 2017 Unterschied Versionen +30 Bytes K Rose Vogel
- 23:40, 19. Apr. 2017 Unterschied Versionen +2 Bytes K Silke Thies aktuell
- 20:35, 17. Apr. 2017 Unterschied Versionen -129 Bytes K Mohamed El-Demerdash aktuell
- 20:33, 17. Apr. 2017 Unterschied Versionen +63 Bytes K Mansoura University aktuell
- 20:13, 17. Apr. 2017 Unterschied Versionen +23 Bytes K Mansoura University